Đối với nhiều người đã tốt nghiệp các ngành ngoài sư phạm nhưng mong muốn trở thành giáo viên tiểu học, việc tham gia một khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học chất lượng là điều kiện tiên quyết để hợp pháp hóa và hiện thực hóa giấc mơ đứng trên bục giảng. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, việc sở hữu chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm từ một cơ sở công lập uy tín như Trường Đại học Đồng Tháp (DThU) không chỉ là tấm vé thông hành pháp lý mà còn là bệ phóng giúp người học trang bị đầy đủ năng lực thực tế.
Trường Đại học Đồng Tháp là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực và là một trong những cơ sở giáo dục đại học trọng điểm của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Bên cạnh các chương trình đào tạo đại học và sau đại học, nhà trường còn triển khai nhiều chương trình bồi dưỡng, đào tạo ngắn hạn và cấp chứng chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, nâng cao năng lực nghề nghiệp của người học trên cả nước.
Dưới đây là cẩm nang thông tin chi tiết và chuyên sâu nhất về khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại Đại học Đồng Tháp năm 2026, giúp bạn nắm vững từ hành lang pháp lý, điều kiện tuyển sinh, lộ trình học tập cho đến những cơ hội phát triển sự nghiệp vượt trội sau khi tốt nghiệp.
ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Bận rộn vẫn có thể lấy bằng Đại học! Học online mọi lúc, mọi nơi với chương trình Đào tạo từ xa. Bằng cấp giá trị, được Bộ GD&ĐT công nhận. Đăng ký để được tư vấn miễn phí ngay!
Chuẩn trình độ nhà giáo và căn cứ pháp lý cho chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học
Luật Giáo dục 2019 quy định gì về tiêu chuẩn giáo viên tiểu học và yêu cầu bồi dưỡng sư phạm
Theo Điều 72 Luật Giáo dục 2019 (Luật số 43/2019/QH14), trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo đối với giáo viên tiểu học đã được nâng lên trình độ cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên. Tuy nhiên, đối với những môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên, Luật cũng mở ra cơ hội cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Sự điều chỉnh này nhằm mục đích chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo nhưng vẫn đảm bảo tính linh hoạt, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao từ các ngành đào tạo khác tham gia vào hệ thống giáo dục quốc dân.
Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT: đối tượng bồi dưỡng, mục tiêu, cấu trúc chương trình NVSP tiểu học
Thông tư số 11/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chính là xương sống pháp lý điều chỉnh trực tiếp chương trình Bồi dưỡng NVSP Giáo viên Tiểu học. Chương trình này hướng đến mục tiêu trang bị cho người học những phẩm chất, năng lực nghề nghiệp cần thiết để thực hiện hiệu quả các hoạt động giảng dạy, giáo dục học sinh tiểu học theo định hướng đổi mới. Cấu trúc chương trình bồi dưỡng có tổng thời lượng là 35 tín chỉ, bao gồm khối kiến thức chung (bắt buộc) và khối kiến thức chuyên ngành (tự chọn/phù hợp môn dạy), đảm bảo người học nắm vững từ lý luận đến thực hành kỹ năng sư phạm thực tế.
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông (TT 20/2018/TT-BGDĐT) và sự tương thích của khóa NVSP
Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông đóng vai trò định hướng cho việc đánh giá năng lực của nhà giáo. Một khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học đạt chuẩn tại Trường Đại học Đồng Tháp được thiết kế tương thích hoàn toàn với 5 tiêu chuẩn của Thông tư này: Phẩm chất nhà giáo; Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ; Xây dựng môi trường giáo dục; Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội; Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin. Nhờ đó, học viên sau khi hoàn thành khóa bồi dưỡng có thể tự tin đáp ứng các tiêu chuẩn đánh giá khắt khe của các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay.
Giá trị pháp lý của chứng chỉ do cơ sở giáo dục đại học công lập cấp (trong đó có Đại học Đồng Tháp)
Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm do Trường Đại học Đồng Tháp cấp là văn bằng có giá trị pháp lý vĩnh viễn trên phạm vi toàn quốc. Là một trường đại học công lập trực thuộc Bộ GD&ĐT với bề dày truyền thống đào tạo sư phạm, phôi chứng chỉ của DThU được công nhận tuyệt đối trong hồ sơ xét tuyển viên chức, thi tuyển giáo viên tại các trường tiểu học công lập, tư thục và các hệ thống trường liên cấp quốc tế. Điều này mang lại sự an tâm tuyệt đối cho học viên khi đầu tư thời gian và chi phí tham gia khóa bồi dưỡng.
Bằng cử nhân và điều kiện đầu vào của người học
Ai cần học NVSP tiểu học: người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp theo TT 11/2021
Đối tượng tham gia khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học được quy định rõ tại Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT. Đó là những người đã tốt nghiệp trình độ cử nhân (Đại học) các ngành đào tạo ngoài sư phạm nhưng có chuyên ngành phù hợp với các môn học trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, đồng thời có nguyện vọng trở thành giáo viên giảng dạy ở bậc học này. Chương trình này giúp họ hợp thức hóa hồ sơ năng lực và bổ sung kỹ năng giảng dạy thực tế.
Những chuyên ngành phổ biến phù hợp dạy tiểu học (Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học, Công nghệ, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ…)
Các môn học chuyên biệt ở bậc tiểu học hiện nay đang rơi vào tình trạng thiếu hụt giáo viên trầm trọng. Do đó, cơ hội mở ra rất lớn cho các cử nhân tốt nghiệp các chuyên ngành sau:
- Ngoại ngữ: Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung, Ngôn ngữ Hàn… để dạy môn Tiếng Anh/Ngoại ngữ ở tiểu học.
- Tin học & Công nghệ: Cử nhân ngành Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính, Hệ thống thông tin…
- Nghệ thuật & Thể chất: Cử nhân tốt nghiệp các trường Nhạc viện, Mỹ thuật công nghiệp, Thể dục thể thao…
Trường hợp tốt nghiệp ngoài khối sư phạm: yêu cầu bổ sung và minh chứng tương đương
Đối với các học viên sở hữu bằng cử nhân ngoài khối sư phạm, khi nộp hồ sơ xét tuyển tham gia khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại Đại học Đồng Tháp, cần cung cấp bằng tốt nghiệp kèm bảng điểm chi tiết. Hội đồng tuyển sinh của nhà trường sẽ tiến hành thẩm định tính tương thích của chương trình đào tạo mà học viên đã học nhằm đảm bảo họ có đủ nền tảng kiến thức chuyên môn cơ bản đối với môn học đăng ký giảng dạy ở tiểu học.
Điều kiện sức khỏe, hồ sơ pháp lý, cam kết tuân thủ quy chế đào tạo
Bên cạnh yêu cầu về văn bằng, học viên đăng ký tham gia khóa bồi dưỡng cần chuẩn bị đầy đủ hồ sơ pháp lý cá nhân (căn cước công dân, ảnh thẻ hợp lệ) và giấy khám sức khỏe do cơ sở y tế cấp quận/huyện trở lên xác nhận đủ sức khỏe học tập và công tác trong môi trường sư phạm. Đồng thời, học viên phải ký cam kết chấp hành nghiêm chỉnh quy chế đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn của Trường Đại học Đồng Tháp.
Giáo dục phổ thông 2018 và yêu cầu mới với giáo viên tiểu học
Mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực theo Chương trình GDPT 2018 (TT 32/2018/TT-BGDĐT)
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT đã dịch chuyển mạnh mẽ mục tiêu giáo dục từ “truyền thụ kiến thức” sang “phát triển phẩm chất và năng lực” cho học sinh. Giáo viên tiểu học hiện nay không chỉ dạy chữ mà còn phải hình thành cho các em 5 phẩm chất chủ yếu (Yêu nước, Nhân ái, Chăm chỉ, Trung thực, Trách nhiệm) và 10 năng lực cốt lõi. Do đó, khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại DThU luôn cập nhật lý luận và thực hành xoay quanh mục tiêu cốt lõi này.
Dạy học tích hợp, liên môn; đánh giá vì học tập và đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh
Dạy học tích hợp là một trong những đặc điểm nổi bật nhất của chương trình tiểu học mới. Giáo viên cần biết cách lồng ghép linh hoạt kiến thức khoa học, xã hội, lịch sử và địa lý trong cùng một bài dạy. Bên cạnh đó, tư duy về kiểm tra đánh giá cũng thay đổi hoàn toàn: từ đánh giá xếp loại cuối kỳ chuyển sang đánh giá thường xuyên, đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh thông qua nhận xét định tính, giúp các em tự nhận ra điểm mạnh, điểm yếu để cải thiện.
Năng lực số, an toàn số và ứng dụng CNTT trong dạy – học ở tiểu học
Chuyển đổi số giáo dục đòi hỏi giáo viên tiểu học thế hệ mới phải sở hữu năng lực số vững vàng. Học viên tham gia khóa bồi dưỡng tại Đại học Đồng Tháp sẽ được đào tạo cách khai thác các nguồn học liệu số an toàn, thiết kế bài giảng tương tác và trang bị kiến thức về an toàn thông tin trên không gian mạng cho học sinh tiểu học – đối tượng vốn rất dễ bị tổn thương trước các luồng thông tin độc hại trực tuyến.
Gắn nội dung bồi dưỡng NVSP với nhu cầu thực tiễn trường tiểu học hiện nay
Trường Đại học Đồng Tháp luôn chú trọng tính thực tiễn của chương trình bồi dưỡng. Giáo trình không chỉ dừng lại ở lý thuyết hàn lâm mà liên tục cập nhật những vấn đề thời sự tại các trường tiểu học hiện nay như: đổi mới sinh hoạt chuyên môn, kỹ năng xây dựng môi trường lớp học hạnh phúc, cách xử lý khủng hoảng tâm lý của trẻ ở giai đoạn chuyển giao từ mầm non lên tiểu học.
Kỹ năng giảng dạy cốt lõi được bồi dưỡng trong khóa học
Thiết kế kế hoạch giáo dục, bài học theo hướng phát triển năng lực
Trong suốt khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học, học viên sẽ được rèn luyện chuyên sâu kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân và thiết kế kế hoạch bài dạy (thường gọi là giáo án) theo Công văn hướng dẫn mới nhất của Bộ GD&ĐT. Một bài học thành công phải xác định rõ mục tiêu năng lực cần đạt, các hoạt động học tập tương ứng của học sinh và phương pháp thu thập minh chứng đánh giá mức độ đạt chuẩn của người học.
Quản lý lớp học tích cực, bao trùm và an toàn
Lớp học tiểu học là một môi trường vô cùng năng động nhưng cũng dễ mất kiểm soát nếu giáo viên thiếu kỹ năng quản lý. Khóa bồi dưỡng tại DThU trang bị cho học viên các phương pháp kỷ luật tích cực, không bạo lực; cách thiết lập nội quy lớp học có sự đồng thuận của học sinh; phương pháp tổ chức không gian lớp học an toàn, thân thiện và bao trùm, đảm bảo không có học sinh nào bị bỏ lại phía sau.
Kiểm tra – đánh giá thường xuyên/định kỳ; phản hồi hiệu quả cho học sinh tiểu học
Kiểm tra đánh giá ở bậc tiểu học hiện nay đòi hỏi sự tinh tế và khéo léo của người giáo viên. Học viên sẽ được học cách biên soạn các đề kiểm tra định kỳ theo ma trận năng lực và cách đưa ra những lời nhận xét thường xuyên (phản hồi bằng lời hoặc viết) mang tính động viên, định hướng hành vi tích cực cho trẻ, tránh gây áp lực tâm lý hay mặc cảm tự ti cho các em.
Giao tiếp sư phạm, phối hợp với phụ huynh và cộng đồng học tập
Mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình là nhân tố quyết định sự thành bại của giáo dục tiểu học. Khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại DThU đặc biệt chú trọng rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm chuyên nghiệp, cách tổ chức họp phụ huynh theo hướng chia sẻ, thấu hiểu, giải quyết xung đột ý kiến và xây dựng cộng đồng học tập kết nối chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh và chính quyền địa phương.
Phương pháp dạy học hiện đại áp dụng tại bậc tiểu học
Dạy học phân hóa, cá thể hóa; học theo dự án, học qua chơi
Mỗi đứa trẻ là một cá thể độc lập với tốc độ nhận thức khác nhau. Chương trình bồi dưỡng của Đại học Đồng Tháp trang bị cho học viên phương pháp dạy học phân hóa để điều chỉnh tiến độ và nội dung dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh. Đồng thời, học viên được tiếp cận phương pháp “học qua chơi” (Play-based learning) và “học theo dự án” (Project-based learning) – những phương pháp kích thích tính tò mò, khám phá tự nhiên của trẻ tiểu học.
Vận dụng STEM/STEAM và hoạt động trải nghiệm
Giáo dục STEM/STEAM đang trở thành xu thế tất yếu trong Chương trình GDPT 2018 cấp tiểu học. Học viên tham gia khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại DThU được hướng dẫn cách thiết kế và tổ chức các chủ đề giáo dục STEM đơn giản, tích hợp liên môn Toán, Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ thông qua các hoạt động chế tạo, thực hành gần gũi với đời sống, giúp trẻ phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề sáng tạo.
Thiết kế hoạt động học tập trực tiếp và trực tuyến; sử dụng học liệu số, LMS
Nhằm chuẩn bị năng lực giảng dạy linh hoạt cho giáo viên tương lai, chương trình bồi dưỡng hướng dẫn kỹ năng thiết kế bài giảng kết hợp (blended learning). Học viên được thực hành xây dựng các lớp học ảo trên hệ thống quản lý học tập (LMS), khai thác kho học liệu số của Bộ GD&ĐT và tạo dựng các trò chơi tương tác hấp dẫn giúp học sinh tiểu học học tập hiệu quả ngay cả khi ở nhà.
Ví dụ kế hoạch bài dạy minh họa theo CT GDPT 2018
Để giúp học viên dễ hình dung, chương trình bồi dưỡng tại DThU cung cấp rất nhiều ví dụ thực tế về kế hoạch bài dạy minh họa đạt chuẩn. Dưới đây là cấu trúc cơ bản của một kế hoạch bài dạy phát triển năng lực mà học viên sẽ được thực hành thiết kế chi tiết:
| Tiến trình hoạt động học | Hoạt động của Giáo viên (GV) | Hoạt động của Học sinh (HS) |
|---|---|---|
| 1. Khởi động (5 phút) | Tổ chức trò chơi khởi động, liên kết kiến thức cũ với bài mới. | Tham gia chơi nhiệt tình, trả lời câu hỏi dẫn dắt của GV. |
| 2. Khám phá kiến thức (15 phút) | Sử dụng phương pháp trực quan, đặt câu hỏi gợi mở, giao nhiệm vụ học tập. | Quan sát tranh ảnh/vật thật, thảo luận nhóm đôi để rút ra kết luận. |
| 3. Luyện tập, thực hành (10 phút) | Giao bài tập thực hành cá nhân hoặc nhóm, theo dõi và hỗ trợ kịp thời. | Thực hành làm bài tập, trình bày kết quả trước lớp, tự đánh giá và đánh giá chéo. |
| 4. Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) | Giao nhiệm vụ liên hệ thực tế cuộc sống hoặc giải quyết tình huống nhỏ ở nhà. | Ghi nhận nhiệm vụ, thảo luận hướng giải quyết ứng dụng tại gia đình/cộng đồng. |
Tâm lý học giáo dục và đặc điểm lứa tuổi học sinh tiểu học
Đặc điểm nhận thức, cảm xúc, hành vi của học sinh lớp 1–5
Học sinh tiểu học (từ 6 đến 11 tuổi) đang ở giai đoạn chuyển giao tâm lý cực kỳ quan trọng. Trẻ lớp 1 chuyển từ hoạt động chủ đạo là “vui chơi” sang “học tập”, tư duy còn mang tính trực quan hành động. Trong khi đó, học sinh lớp 4 – 5 bắt đầu xuất hiện những biểu hiện của tuổi dậy thì, tư duy trừu tượng phát triển hơn và có nhu cầu khẳng định bản thân cao hơn. Việc thấu hiểu sâu sắc các đặc điểm nhận thức, cảm xúc này giúp giáo viên có cách hành xử sư phạm đúng mực.
Tạo động cơ học tập, hình thành thói quen tốt và kỹ năng tự học
Làm thế nào để trẻ tự giác học tập mà không cần roi vọt hay áp lực? Khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại DThU sẽ cung cấp cho học viên các lý thuyết hiện đại về động cơ học tập, nghệ thuật khen thưởng và khuyến khích hành vi tích cực. Từ đó, giáo viên tương lai biết cách xây dựng các thói quen học tập khoa học, rèn luyện kỹ năng tự học và tinh thần trách nhiệm cho học sinh từ những việc nhỏ nhất.
Hỗ trợ học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt, can thiệp sớm và phối hợp chuyên gia
Trong bất kỳ lớp học hòa nhập nào hiện nay cũng có thể xuất hiện những học sinh gặp khó khăn trong học tập hoặc hành vi (như tự kỷ, tăng động giảm chú ý – ADHD, chậm phát triển ngôn ngữ). Khóa bồi dưỡng giúp học viên nhận diện sớm các dấu hiệu bất thường này, trang bị các kỹ thuật can thiệp sư phạm cơ bản, phương pháp điều chỉnh kế hoạch giáo dục cá nhân và quy trình phối hợp hiệu quả với gia đình cũng như các chuyên gia tâm lý học đường.
Phòng ngừa bạo lực học đường, bảo vệ trẻ em trong môi trường số
Môi trường học đường an toàn là nền tảng để trẻ phát triển toàn diện. Học viên sẽ được trang bị kiến thức và kỹ năng nhận diện, ngăn ngừa bạo lực học đường (bao gồm cả bạo lực thể xác và bắt nạt tinh thần). Bên cạnh đó, nội dung bồi dưỡng còn cập nhật kỹ năng hướng dẫn học sinh tương tác an toàn trên internet, phòng chống xâm hại tình cảm và thể chất trẻ em trong cả môi trường thực tế lẫn không gian số.
Thực tập sư phạm và đánh giá năng lực cuối khóa
Chuẩn đầu ra của học viên NVSP tiểu học (theo TT 11/2021) và minh chứng
Chuẩn đầu ra của học viên hoàn thành khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm được quy định rõ rệt. Học viên phải chứng minh được năng lực lập kế hoạch dạy học, tổ chức dạy học hiệu quả, quản lý lớp học tốt, kiểm tra đánh giá công bằng và có tác phong sư phạm mẫu mực. Các minh chứng này được tích lũy xuyên suốt khóa học thông qua các bài kiểm tra học phần và sản phẩm thực tế.
Thực tập tại trường tiểu học: dự giờ, dạy minh họa, phản tư sư phạm và nhận xét của giảng viên – giáo viên hướng dẫn
Thực tập sư phạm là nội dung bắt buộc chiếm vị trí cốt lõi trong khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học. Học viên sẽ được gửi về thực tập tại các trường tiểu học đối tác uy tín của DThU. Tại đây, bạn sẽ được trải nghiệm đời sống học đường thực sự: tham gia dự giờ giáo viên kinh nghiệm, trực tiếp đứng lớp dạy minh họa, thực hành công tác chủ nhiệm lớp và viết nhật ký phản tư sư phạm dưới sự hướng dẫn, đánh giá sát sao từ giảng viên đại học và giáo viên hướng dẫn tại trường tiểu học.
E-portfolio, sản phẩm học tập và tiêu chí xếp loại hoàn thành
Để đánh giá năng lực học viên một cách khách quan và hiện đại, Đại học Đồng Tháp áp dụng hình thức xây dựng hồ sơ học tập điện tử (E-portfolio). Toàn bộ giáo án thiết kế, video clip bài dạy thực tế, bài thu hoạch thực tập và nhận xét của trường phổ thông sẽ được lưu trữ trên E-portfolio. Đây là căn cứ quan trọng để hội đồng đánh giá xếp loại hoàn thành khóa học của học viên (Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình).
Quy trình xét cấp chứng chỉ và lưu ý pháp lý khi sử dụng chứng chỉ
Sau khi học viên hoàn thành tất cả các học phần trong chương trình bồi dưỡng và đạt yêu cầu thực tập sư phạm, Hội đồng xét cấp chứng chỉ của Trường Đại học Đồng Tháp sẽ tiến hành rà soát hồ sơ và cấp chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo đúng mẫu quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Học viên cần lưu ý bảo quản chứng chỉ cẩn thận và sử dụng đúng mục đích trong các kỳ thi tuyển dụng viên chức giáo dục quốc gia.
Học online/offline: mô hình tổ chức, thời gian đào tạo và học phí tham khảo
Các hình thức tổ chức học: trực tiếp, trực tuyến, kết hợp (blended) và yêu cầu hạ tầng học tập
Nhằm tạo điều kiện tối đa cho người học, đặc biệt là những người đang đi làm, Trường Đại học Đồng Tháp triển khai mô hình học tập kết hợp (blended learning) cực kỳ linh hoạt:
- Học lý thuyết (Trực tuyến – Online): Học qua hệ thống quản lý học tập E-learning hiện đại của nhà trường kết hợp các buổi học tương tác trực tiếp với giảng viên qua Zoom/MS Teams vào buổi tối hoặc ngày cuối tuần.
- Học thực hành & Thực tập (Trực tiếp – Offline): Các buổi thực hành kỹ năng giảng dạy trực tiếp tại cơ sở đào tạo của trường hoặc các buổi thực tập thực tế tại hệ thống trường tiểu học liên kết. Học viên cần chuẩn bị máy tính kết nối internet ổn định để tham gia phần học trực tuyến hiệu quả.
Thời gian đào tạo, tiến độ học theo lộ trình 12 tháng; cách rút ngắn/kéo dài theo quy định
Theo khung chương trình tuyển sinh bồi dưỡng hiện hành của DThU, khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học có thời gian đào tạo tiêu chuẩn là 12 tháng (tối đa 24 tháng đối với các trường hợp đặc biệt cần bảo lưu học tập). Lộ trình học được phân chia khoa học theo từng học kỳ: học kỳ 1 tập trung vào khối kiến thức nền tảng giáo dục và tâm lý lứa tuổi; học kỳ 2 tập trung vào phương pháp dạy học chuyên ngành và rèn luyện kỹ năng sư phạm; giai đoạn cuối là thực tập sư phạm thực tế tại trường phổ thông.
Học phí, lệ phí và các khoản chi khác; chính sách hỗ trợ tài chính (nếu có)
Mức học phí áp dụng cho toàn bộ khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên tiểu học tại Trường Đại học Đồng Tháp năm 2026 cực kỳ ưu đãi và phù hợp với điều kiện kinh tế của đại đa số học viên:
- Học phí trọn khóa: 6.000.000 đồng/học viên (Mức học phí này đã bao gồm toàn bộ chi phí tài liệu số, học tập trên hệ thống LMS và chi phí hướng dẫn thực tập tại trường phổ thông).
- Lệ phí hồ sơ xét tuyển: Theo quy định hiện hành của trường công lập.
- Nhà trường hỗ trợ chính sách chia nhỏ học phí đóng theo từng đợt đối với học viên gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc các chính sách ưu đãi học phí khi đăng ký theo nhóm đông người.
Khuyến nghị cập nhật thông báo chính thức trên website/tuyển sinh của DThU trước khi đăng ký
Mặc dù các thông tin về thời lượng và học phí nêu trên được cập nhật dựa theo thông tin tuyển sinh hiện hành, các thông số này hoàn toàn có thể được điều chỉnh nhẹ theo từng đợt mở lớp cụ thể hoặc theo quy định mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Do đó, nhà trường khuyến nghị người học nên liên hệ trực tiếp với bộ phận tư vấn tuyển sinh hoặc truy cập cổng thông tin điện tử chính thức của DThU để nhận thông tin chuẩn xác nhất tại thời điểm đăng ký.
Hồ sơ đăng ký và quy trình tuyển sinh tại Đại học Đồng Tháp (DThU)
Thành phần hồ sơ: phiếu đăng ký, văn bằng – bảng điểm, CMND/CCCD, ảnh, giấy khám sức khỏe
Để quá trình xét tuyển diễn ra nhanh chóng, học viên cần chuẩn bị đầy đủ bộ hồ sơ đăng ký bao gồm các giấy tờ sau:
- 01 Phiếu đăng ký tham gia khóa học bồi dưỡng theo mẫu chuẩn của Trường Đại học Đồng Tháp.
- 01 Bản sao công chứng Bằng tốt nghiệp Đại học (Cử nhân) chuyên ngành phù hợp.
- 01 Bản sao công chứng Bảng điểm chi tiết kết quả học tập đại học.
- 01 Bản sao công chứng Căn cước công dân (còn hiệu lực).
- 02 Ảnh thẻ kích thước 3×4 (ảnh chụp không quá 6 tháng, ghi rõ họ tên, ngày sinh ở mặt sau).
- 01 Giấy khám sức khỏe do cơ sở y tế có thẩm quyền cấp.
Cách nộp hồ sơ: trực tuyến hoặc trực tiếp; lệ phí hồ sơ; thời hạn nhận
Trường Đại học Đồng Tháp triển khai phương thức nhận hồ sơ vô cùng linh hoạt cho học viên ở xa:
- Nộp trực tiếp hoặc gửi qua bưu điện: Học viên gửi hồ sơ về địa chỉ của Trạm Liên kết Đào tạo và Bồi dưỡng – Trường Đại học Đồng Tháp.
- Đăng ký trực tuyến: Học viên có thể scan toàn bộ hồ sơ định dạng PDF và đăng ký xét tuyển trực tiếp trên trang tuyển sinh của trường.
- Thời hạn nhận hồ sơ: Nhận hồ sơ liên tục hàng tháng, ghi danh chốt danh sách đến ngày 20 hằng tháng.
Chỉ tiêu mở lớp, nguyên tắc xét tuyển và yêu cầu về sĩ số
Trường Đại học Đồng Tháp áp dụng phương thức xét hồ sơ đăng ký đầu vào thẳng, hoàn toàn không tổ chức thi tuyển sinh đầu vào phức tạp. Nguyên tắc xét tuyển là ưu tiên các hồ sơ nộp sớm và có văn bằng chuyên ngành phù hợp cao nhất với nhu cầu giảng dạy của môn học ở trường tiểu học. Lớp học sẽ chính thức khai giảng định kỳ vào ngày 25 hằng tháng ngay khi đạt đủ số lượng học viên tối thiểu theo quy định mở lớp của nhà trường.
Hướng dẫn xác thực văn bằng/chứng chỉ và kiểm tra tính pháp lý
Để bảo vệ quyền lợi của người học và đảm bảo tính nghiêm minh của pháp luật, tất cả các văn bằng cử nhân do học viên nộp về đều được phòng ban chuyên môn của DThU tiến hành đối chiếu, xác thực trên hệ thống quản lý văn bằng quốc gia của Bộ GD&ĐT. Những trường hợp sử dụng văn bằng giả mạo hoặc không rõ nguồn gốc pháp lý sẽ bị hủy kết quả xét tuyển và xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật.
Lịch khai giảng, kế hoạch học tập và địa điểm học tại Đồng Tháp/Đồng bằng sông Cửu Long
Các đợt khai giảng dự kiến trong năm; điều kiện mở lớp theo nhu cầu
Trong năm 2026, Trường Đại học Đồng Tháp duy trì kế hoạch khai giảng các lớp khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học định kỳ hàng tháng. Việc mở lớp luôn đảm bảo tính linh hoạt, đáp ứng kịp thời nhu cầu bồi dưỡng cấp thiết của giáo viên tại các địa phương thuộc tỉnh Đồng Tháp và các tỉnh lân cận trong khu vực miền Tây Nam Bộ.
Lịch học phù hợp người đi làm (cuối tuần/tối); cấu trúc học phần theo kỳ
Để không ảnh hưởng đến công việc hành chính hay hoạt động kinh doanh hiện tại của học viên, lịch học được bố trí thông minh vào các ngày thứ Bảy, Chủ Nhật hoặc các buổi tối trong tuần từ thứ Hai đến thứ Sáu. Cấu trúc học phần được phân chia hợp lý theo từng học kỳ, giúp người học vừa tiếp thu kiến thức hiệu quả, vừa có thời gian tự nghiên cứu và hoàn thành các bài tập thực hành sư phạm.
Địa điểm tổ chức tại cơ sở DThU hoặc điểm liên kết trong khu vực ĐBSCL
Bên cạnh cơ sở đào tạo chính quy hiện đại tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, Trường Đại học Đồng Tháp còn liên kết chặt chẽ với các trung tâm giáo dục thường xuyên, các trường cao đẳng, đại học thành viên tại các tỉnh thành thuộc khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (như Cần Thơ, An Giang, Tiền Giang, Vĩnh Long, Kiên Giang…). Sự liên kết này giúp học viên có thể lựa chọn địa điểm học tập trực tiếp hoặc địa điểm thực tập sư phạm thuận tiện nhất gần nơi cư trú.
Cách theo dõi lịch cập nhật: fanpage chính thức, cổng thông tin đào tạo bồi dưỡng
Mọi kế hoạch chi tiết về thời gian học, lịch thi, danh sách chia phòng học ảo và kế hoạch thực tập luôn được cập nhật liên tục hàng tuần trên cổng thông tin đào tạo bồi dưỡng của trường và fanpage chính thức của các đơn vị liên kết. Học viên nên chủ động theo dõi các kênh thông tin này để không bỏ lỡ các thông báo quan trọng.
Thăng tiến sự nghiệp sau khi có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học
Cơ hội việc làm tại trường công lập, tư thục, liên cấp; yêu cầu tuyển dụng và minh chứng hồ sơ
Sở hữu chứng chỉ hoàn thành khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại Đại học Đồng Tháp mở ra cho bạn cánh cửa sự nghiệp vô cùng rộng lớn. Học viên đủ điều kiện pháp lý để ứng tuyển vào các vị trí giáo viên tại:
- Các trường tiểu học công lập thông qua các kỳ thi tuyển viên chức giáo dục hàng năm của các địa phương.
- Các trường tiểu học tư thục, trường quốc tế, trường liên cấp chất lượng cao – nơi luôn tìm kiếm giáo viên ngoại ngữ, tin học, kỹ năng sống có chuyên môn tốt và phương pháp giảng dạy năng động.
- Các trung tâm giáo dục, câu lạc bộ bồi dưỡng năng khiếu, kỹ năng cho học sinh tiểu học.
Lộ trình nghề nghiệp giáo viên tiểu học: bồi dưỡng thường xuyên, chức danh nghề nghiệp, phát triển chuyên môn
Trở thành giáo viên tiểu học là bước khởi đầu cho hành trình học tập suốt đời. Sau khi được tuyển dụng chính thức, bạn sẽ tiếp tục tham gia các chương trình bồi dưỡng thường xuyên của ngành, tham gia xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên (Hạng III, Hạng II, Hạng I) để nâng cao hệ số lương và cơ hội thăng tiến lên các vị trí quản lý tổ chuyên môn, phó hiệu trưởng hoặc hiệu trưởng trường tiểu học.
Xây dựng hồ sơ xin việc: CV học thuật, giáo án minh chứng, video dạy thử, thư giới thiệu
Để nổi bật trước các nhà tuyển dụng trường tư thục hay trường quốc tế, bên cạnh bằng cấp và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, bạn nên chuẩn bị một bộ hồ sơ xin việc chuyên nghiệp. Hồ sơ nên bao gồm một bản CV học thuật làm nổi bật năng lực chuyên môn sẵn có, một vài kế hoạch bài dạy (giáo án) sáng tạo mà bạn tự thiết kế, một đoạn video clip ngắn ghi lại buổi dạy thử thực tế của bạn trong quá trình thực tập, và thư giới thiệu từ giảng viên hướng dẫn tại Đại học Đồng Tháp.
Gợi ý chuẩn bị phỏng vấn và dạy thử theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Khi tham gia phỏng vấn tuyển dụng, hội đồng giám khảo thường yêu cầu bạn thực hiện một tiết dạy thử (micro-teaching) khoảng 15-20 phút. Để ghi điểm tuyệt đối, hãy lựa chọn một nội dung bài dạy có ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, tích hợp liên môn, thể hiện sự tương tác sôi nổi với học sinh giả định và chuẩn bị bộ giáo án điện tử chỉn chu bám sát Chương trình GDPT 2018.
🎓 BẠN ĐAM MÊ GIẢNG DẠY TIỂU HỌC NHƯNG BẬN RỘN? ĐÃ CÓ GIẢI PHÁP TỪ XA TẠI ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP!
━━━━━━━━━
Bạn có mơ ước đứng trên bục giảng, đồng hành cùng sự phát triển của thế hệ mầm non tương lai nhưng lại bị cản trở bởi:
- ❓ Lịch trình công việc hiện tại quá dày đặc, không thể tham gia các lớp học tập trung trong giờ hành chính?
- ❓ Khoảng cách địa lý hoặc điều kiện đi lại khó khăn tại khu vực miền Tây, Đồng bằng sông Cửu Long?
- ❓ Muốn hoàn thiện kỹ năng sư phạm từ một văn bằng cử nhân ngoài ngành để mở rộng cơ hội nghề nghiệp?
Nếu đó là những rào cản của bạn, chương trình bồi dưỡng chứng chỉ thông qua khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại Trường Đại học Đồng Tháp (DThU) chính là câu trả lời toàn diện nhất dành cho bạn!
✨ VÌ SAO NÊN CHỌN HỌC TẠI DThU?
- ✅ HỌC TẬP LINH HOẠT TỐI ĐA: Hình thức học trực tuyến (online) hoặc kết hợp (blended learning) vào các ngày thứ Bảy, Chủ Nhật và các buổi tối trong tuần. Giúp học viên chủ động sắp xếp thời gian công tác và cuộc sống cá nhân.
- ✅ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN MỰC: Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT, đảm bảo cung cấp đầy đủ kỹ năng thiết kế bài giảng, quản lý lớp học và tâm lý lứa tuổi tiểu học.
- ✅ CHỨNG CHỈ GIÁ TRỊ TOÀN QUỐC: Do Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp cấp – một trong những cơ sở đào tạo giáo viên trọng điểm tại khu vực ĐBSCL. Chứng chỉ có giá trị pháp lý lâu dài trên phạm vi toàn quốc, đủ điều kiện dự tuyển công chức, viên chức giáo dục.
- ✅ HỌC PHÍ ƯU ĐÃI VÀ MINH BẠCH: Mức học phí chỉ 6.000.000 VNĐ/khóa cho toàn bộ lộ trình bồi dưỡng từ 12 đến 24 tháng, cam kết công khai, không phát sinh chi phí ẩn trong suốt quá trình học tập.
- ✅ THỦ TỤC XÉT TUYỂN ĐƠN GIẢN: Xét duyệt hồ sơ đăng ký hàng tháng, không tổ chức thi tuyển đầu vào phức tạp. Thời gian ghi danh linh hoạt đến ngày 20 hằng tháng và khai giảng định kỳ ngày 25 hằng tháng.
ĐỪNG ĐỂ BẤT KỲ RÀO CẢN NÀO TRÌ HOÃN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH NHÀ GIÁO CỦA BẠN!
Hãy nắm bắt cơ hội vàng để chuyển đổi nghề nghiệp và sở hữu tấm chứng chỉ uy tín nhất từ một trường công lập hàng đầu. Liên hệ ngay hôm nay để nhận lộ trình học tập tối ưu nhất cho riêng bạn.
👉 Inbox ngay Fanpage để nhận tư vấn miễn phí 1-1 về lộ trình học tập và các chính sách ưu đãi mới nhất: https://www.facebook.com/chungchiNVSP/
Các câu hỏi thường gặp về nghiệp vụ sư phạm (FAQ)
1. Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học có thời hạn không?
Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học do Trường Đại học Đồng Tháp cấp hoàn toàn không ghi thời hạn sử dụng, có giá trị vĩnh viễn trên toàn quốc. Tuy nhiên, khi có sự điều chỉnh lớn về mặt chính sách hoặc chuẩn nghề nghiệp quốc gia, giáo viên cần tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ của ngành giáo dục.
2. Người tốt nghiệp ngoài ngành sư phạm có được học không?
Có. Đây chính là nhóm đối tượng ưu tiên của chương trình. Những ai có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp với các môn học ở tiểu học (Ngoại ngữ, Tin học, Mỹ thuật, Âm nhạc…) đều đủ điều kiện tham gia khóa bồi dưỡng này.
3. Có thể học nghiệp vụ sư phạm theo hình thức trực tuyến hoàn toàn không?
Không thể trực tuyến hoàn toàn vì tính chất đặc thù của ngành sư phạm đòi hỏi kỹ năng thực hành đứng lớp. Khóa học được tổ chức theo hình thức kết hợp (blended learning): học lý thuyết trực tuyến linh hoạt và thực hành giảng dạy, thực tập sư phạm trực tiếp tại các trường tiểu học đối tác.
4. Sau khi có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học có được tuyển dụng ngay không?
Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm là điều kiện cần về mặt hồ sơ pháp lý và năng lực giảng dạy. Để được tuyển dụng chính thức, bạn cần tham gia và vượt qua kỳ thi tuyển dụng viên chức giáo dục của nhà nước hoặc quy trình phỏng vấn thử việc của các trường tư thục.
5. Khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học khác gì với bằng cử nhân sư phạm tiểu học chính quy?
Bằng cử nhân sư phạm tiểu học chính quy là chương trình đào tạo đại học kéo dài 4 năm chuyên sâu về giáo dục tiểu học tổng hợp. Trong khi đó, khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học là chương trình bồi dưỡng ngắn hạn (12-24 tháng) dành cho người đã có bằng đại học chuyên ngành khác để bổ sung kỹ năng giảng dạy môn chuyên biệt của họ ở tiểu học.
6. Có thể sử dụng chứng chỉ này để dạy học ở bậc Trung học cơ sở hay Trung học phổ thông không?
Không. Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tiểu học được thiết kế riêng biệt dựa trên đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học và chương trình môn học cấp tiểu học. Nếu muốn dạy THCS hoặc THPT, bạn cần đăng ký tham gia khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tương ứng dành cho bậc học đó.
7. Học phí khóa học tại Đại học Đồng Tháp là bao nhiêu và đóng làm mấy đợt?
Mức học phí tham khảo hiện hành cho khóa bồi dưỡng là 6.000.000 đồng/khóa. Nhà trường có chính sách hỗ trợ tài chính cho phép học viên chia nhỏ học phí đóng theo từng học kỳ hoặc đợt mở lớp để giảm bớt gánh nặng tài chính.
Học online/offline – các lưu ý đảm bảo chất lượng và liêm chính học thuật
Tự học có hướng dẫn, học theo dự án và phản tư để nâng cao năng lực thực hành
Việc chuyển đổi sang học trực trực tuyến yêu cầu học viên phải có tinh thần tự học rất cao. Chương trình bồi dưỡng tại Đại học Đồng Tháp được thiết kế theo phương pháp tự học có hướng dẫn của giảng viên. Học viên sẽ tham gia làm việc nhóm để giải quyết các dự án thiết kế bài dạy thực tế và viết báo cáo phản tư sau mỗi buổi dạy thử, giúp năng lực sư phạm được nâng lên nhanh chóng qua từng học phần.
Quy định trích dẫn, tránh sao chép; đạo đức nhà giáo và an toàn dữ liệu học sinh
Liêm chính học thuật là yêu cầu bắt buộc đối với một nhà giáo tương lai. Trong các bài tập lớn, kế hoạch bài dạy hay báo cáo thực tập, học viên tuyệt đối không sao chép giáo án của người khác mà không dẫn nguồn rõ ràng. Ngoài ra, việc bảo mật thông tin hình ảnh, thông tin cá nhân và dữ liệu kết quả học tập của học sinh tại trường thực tập cũng là biểu hiện quan trọng của đạo đức nhà giáo cần được tuân thủ nghiêm ngặt.
Công cụ số khuyến nghị: soạn bài, LMS, đánh giá trực tuyến, hồ sơ học tập điện tử
Để hỗ trợ học tập và giảng dạy hiệu quả, học viên được khuyến khích làm quen với các công cụ số tiên tiến như: Canva, PowerPoint để thiết kế bài giảng sinh động; các nền tảng Padlet, Kahoot, Quizizz để tổ chức các hoạt động đánh giá tương tác trực tuyến; hệ thống quản lý học tập LMS của trường và các ứng dụng lưu trữ đám mây để quản lý hồ sơ học tập điện tử cá nhân một cách khoa học.
Tham chiếu học thuật và nguồn chính thống cần trích dẫn
Luật Giáo dục 2019 (Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, số 43/2019/QH14; Cổng thông tin Quốc hội)
Đây là văn bản pháp lý cao nhất quy định về trình độ chuẩn của nhà giáo ở tất cả các cấp học nói chung và cấp tiểu học nói riêng, đóng vai trò nền tảng định hướng cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo tại Việt Nam.
Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng NVSP cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp (Cổng thông tin Bộ GD&ĐT)
Văn bản này quy định chi tiết về mục tiêu, đối tượng, thời lượng, cấu trúc chương trình bồi dưỡng và quy trình cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cấp tiểu học, là căn cứ pháp lý trực tiếp để xây dựng khung đào tạo cho khóa học bồi dưỡng này.
Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ban hành Chương trình GDPT 2018 và tài liệu hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học (Bộ GD&ĐT)
Thông tư này định hình toàn bộ nội dung, phương pháp giảng dạy và triết lý giáo dục phát triển năng lực phẩm chất học sinh tiểu học mà giáo viên tương lai bắt buộc phải nắm vững và vận dụng thành thạo.
Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT)
Văn bản quy định các tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, đạo đức nghề nghiệp và phong cách sư phạm mà mọi giáo viên đang công tác trong các trường phổ thông phải đạt được, là mục tiêu phấn đấu của học viên khóa bồi dưỡng.
Trang chính thức của Trường Đại học Đồng Tháp (mục Tuyển sinh/Đào tạo – Bồi dưỡng) để cập nhật học phí, lịch khai giảng, quy trình đăng ký
Địa chỉ tin cậy nhất để học viên liên tục cập nhật các thông báo tuyển sinh mới nhất, danh sách trúng tuyển, thời gian khai giảng các lớp bồi dưỡng và biểu mẫu hồ sơ đăng ký hợp lệ.
Lưu ý trích dẫn: sử dụng văn bản gốc, mã số – ngày ban hành; tránh nguồn không chính thống
Khi chuẩn bị hồ sơ hoặc viết tiểu luận cuối khóa, học viên cần tập thói quen tra cứu trực tiếp từ các văn bản gốc trên cổng thông tin pháp luật quốc gia, ghi rõ mã số văn bản, ngày ban hành để đảm bảo tính xác thực thông tin, tránh sử dụng các nguồn tin tức trôi nổi chưa được kiểm chứng trên mạng xã hội.
Nếu bạn mong muốn tìm kiếm một cơ hội học tập chất lượng, được dẫn dắt bởi đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm thực chiến và sở hữu tấm chứng chỉ sư phạm danh giá từ trường đại học công lập hàng đầu miền Tây, hãy nhanh tay đăng ký xét tuyển ngay hôm nay. Mọi thủ tục, lịch khai giảng, ưu đãi tài chính và tư vấn lộ trình học tập cá nhân hóa đã được chuẩn bị sẵn sàng để chào đón bạn.
Hãy click ngay vào liên kết dưới đây để thực hiện bước đi đầu tiên trên hành trình chinh phục ước mơ trở thành giáo viên tiểu học mẫu mực của mình: đăng ký học nghiệp vụ sư phạm tiểu học trực tiếp tại cổng đào tạo của nhà trường.
ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Bận rộn vẫn có thể lấy bằng Đại học! Học online mọi lúc, mọi nơi với chương trình Đào tạo từ xa. Bằng cấp giá trị, được Bộ GD&ĐT công nhận. Đăng ký để được tư vấn miễn phí ngay!
Lời kết
Tham gia khóa nghiệp vụ sư phạm tiểu học tại Trường Đại học Đồng Tháp trong năm 2026 chính là chiếc chìa khóa vàng giúp bạn mở rộng cánh cửa thăng tiến sự nghiệp trong ngành giáo dục. Với lộ trình đào tạo tinh gọn 12 tháng, mô hình học trực tuyến kết hợp trực tiếp thông minh cùng mức học phí vô cùng hợp lý, khóa học được thiết kế hoàn hảo cho cả những người bận rộn nhất. Không chỉ giúp bạn hoàn thiện hồ sơ pháp lý để tự tin tham gia các kỳ tuyển dụng viên chức, khóa bồi dưỡng còn trang bị những kỹ năng đứng lớp thực chiến và tư duy giáo dục hiện đại nhất. Hãy để Đại học Đồng Tháp đồng hành cùng bạn trên con đường kiến tạo tương lai, gieo mầm tri thức cho thế hệ trẻ thơ. Chúc bạn sớm hoàn thành khóa học và trở thành người truyền lửa đầy tâm huyết trên bục giảng tiểu học!
