Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, vai trò của đội ngũ hỗ trợ giáo dục ngày càng trở nên quan trọng. Để nâng cao năng lực chuyên môn và đáp ứng quy định pháp luật mới nhất, việc hoàn thiện tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm là yêu cầu bắt buộc đối với mọi viên chức đang công tác tại các phòng thí nghiệm, phòng thực hành trường học. Nhằm giúp học viên nhanh chóng cập nhật kiến thức chuyên môn và bổ sung chứng chỉ điều kiện, Trường Đại học Đồng Tháp liên tục tuyển sinh các khóa đào tạo Chứng chỉ ngắn hạn chất lượng cao, mang lại cơ hội chuẩn hóa chức danh nghề nghiệp một cách thuận lợi và linh hoạt nhất.
Trường Đại học Đồng Tháp (DThU) là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, một trong những trung tâm đào tạo và bồi dưỡng nhà giáo, viên chức giáo dục uy tín tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và trên cả nước. Đồng hành cùng tiến trình chuẩn hóa đội ngũ viên chức thiết bị, thí nghiệm theo các quy định mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo, DThU tổ chức chương trình bồi dưỡng theo Quyết định số 2774/QĐ-BGDĐT với mục tiêu nâng cao năng lực nghề nghiệp, chuẩn hóa hồ sơ pháp lý, và nâng lương, thăng hạng chức danh nghề nghiệp cho học viên.
Bài viết dưới đây sẽ cung cấp toàn bộ thông tin chi tiết về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm, cấu trúc 7 chuyên đề bồi dưỡng, quy trình quản lý phòng thí nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin và kế hoạch tuyển sinh mới nhất năm 2026 của Trường Đại học Đồng Tháp.
ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Bận rộn vẫn có thể lấy bằng Đại học! Học online mọi lúc, mọi nơi với chương trình Đào tạo từ xa. Bằng cấp giá trị, được Bộ GD&ĐT công nhận. Đăng ký để được tư vấn miễn phí ngay!
Cơ sở giáo dục phổ thông, Trường chuyên biệt công lập: phạm vi áp dụng tiêu chuẩn chức danh và chương trình bồi dưỡng
Đối tượng Học viên: viên chức thiết bị, thí nghiệm tại THCS, THPT, trường dự bị đại học, trường dân tộc nội trú/bán trú, trường dành cho người khuyết tật
Theo quy định hiện hành, đối tượng bắt buộc phải đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm bao gồm toàn bộ viên chức đang làm việc ở vị trí công tác thiết bị, thí nghiệm tại các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Nhóm đối tượng này trải rộng từ cấp Trung học cơ sở (THCS), Trung học phổ thông (THPT), trường dự bị đại học cho đến các trường chuyên biệt như trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường dành cho người khuyết tật.
Việc chuẩn hóa chức danh này không chỉ là yêu cầu pháp lý để duy trì vị trí việc làm ổn định mà còn là điều kiện tiên quyết để viên chức được hưởng đầy đủ các chế độ chính sách, phụ cấp ưu đãi nghề nghiệp và thực hiện các lộ trình thăng hạng lương theo quy định của Nhà nước.
Nhiệm vụ, vị trí việc làm của Viên chức thiết bị, thí nghiệm theo Thông tư 21/2022/TT-BGDĐT
Thông tư số 21/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định rất rõ ràng về vị trí việc làm, cơ cấu chức danh và nhiệm vụ cụ thể của viên chức thiết bị, thí nghiệm. Theo đó, nhiệm vụ chính bao gồm:
- Quản lý, bảo quản, bảo dưỡng và chuẩn bị đầy đủ các thiết bị dạy học, hóa chất, mẫu vật phục vụ cho các tiết học thực hành, thí nghiệm của giáo viên và học sinh.
- Hướng dẫn học sinh và hỗ trợ giáo viên thực hiện các thao tác thí nghiệm an toàn, đúng quy trình kỹ thuật.
- Lập kế hoạch mua sắm, sửa chữa, thanh lý trang thiết bị dạy học định kỳ và đột xuất của nhà trường.
- Xây dựng hệ thống sổ sách, hồ sơ quản lý phòng thí nghiệm khoa học, ngăn nắp và dễ tra cứu.
Mã số chức danh nghề nghiệp V.07.07.20: tiêu chuẩn, bổ nhiệm và xếp lương
Mã số chức danh nghề nghiệp của viên chức thiết bị, thí nghiệm được quy định thống nhất là V.07.07.20. Để được bổ nhiệm và xếp lương theo mã số này, viên chức phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo và năng lực chuyên môn nghiệp vụ:
- Trình độ đào tạo: Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành Công nghệ thiết bị trường học hoặc các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm (như Hóa học, Vật lý, Sinh học, Công nghệ thông tin…).
- Chứng chỉ bồi dưỡng: Phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- Xếp lương: Chức danh nghề nghiệp viên chức thiết bị, thí nghiệm (mã số V.07.07.20) được áp dụng bảng lương viên chức loại A0, từ hệ số lương 2,10 đến hệ số lương 4,89 theo quy định tại Nghị định số 204/2004/NĐ-CP.
Chuyên đề bồi dưỡng theo Quyết định 2774/QĐ-BGDĐT: cấu trúc 160 tiết, mục tiêu, chuẩn đầu ra
Phần 1 – Kiến thức chung (26 tiết): Quản lý nhà nước về giáo dục; Công tác thiết bị, thí nghiệm trong trường trung học và trường chuyên biệt công lập; Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp
Phần kiến thức chung được thiết kế nhằm trang bị cho học viên thế giới quan khoa học, hiểu rõ đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước, từ đó vận dụng vào công tác chuyên môn thực tế. Nội dung phần này gồm 3 chuyên đề cốt lõi:
- Quản lý nhà nước về giáo dục: Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, chiến lược phát triển giáo dục và vai trò của viên chức trong cơ cấu tổ chức nhà trường.
- Công tác thiết bị, thí nghiệm: Nhận thức về vai trò, xu hướng đổi mới của công tác thí nghiệm trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số trường học.
- Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp: Xây dựng tác phong làm việc chuẩn mực, trách nhiệm bảo vệ tài sản công và đạo đức nghề nghiệp của người viên chức thiết bị giáo dục.
Phần 2 – Kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp (116 tiết): Nội dung công tác thiết bị; Xây dựng và thực hiện Kế hoạch công tác thiết bị; Ứng dụng công nghệ thông tin; Xử lý tình huống điển hình; Ôn tập và kiểm tra
Đây là phần trọng tâm chiếm thời lượng lớn nhất của khóa bồi dưỡng nhằm rèn luyện kỹ năng thực chiến cho học viên đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm. Nội dung đào tạo đi sâu vào thực tiễn tác nghiệp:
- Nội dung công tác thiết bị: Phân loại, bảo quản, chuẩn bị hóa chất, dụng cụ thí nghiệm các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học, Khoa học tự nhiên, Công nghệ.
- Xây dựng kế hoạch: Quy trình lập kế hoạch sử dụng, bảo dưỡng, mua sắm trang thiết bị hằng năm phù hợp với tiến độ giảng dạy của tổ chuyên môn.
- Ứng dụng công nghệ thông tin: Kỹ năng khai thác phần mềm quản lý, thiết kế phòng thí nghiệm ảo và số hóa tài liệu.
- Xử lý tình huống: Giải quyết các sự cố hỏng hóc thiết bị, mất mát tài sản và kỹ năng sơ cứu tai nạn phòng thí nghiệm.
Phần 3 – Tìm hiểu thực tế và Bài thu hoạch (16 tiết): tham quan, khảo sát, báo cáo ngoại khóa; yêu cầu bài thu hoạch gắn thực tế đơn vị
Phần 3 giúp học viên gắn kết lý thuyết đã học với thực tiễn sinh động tại các cơ sở giáo dục phổ thông tiên tiến. Học viên sẽ tham gia các buổi báo cáo chuyên đề của chuyên gia hoặc tham quan thực tế tại các phòng thí nghiệm đạt chuẩn chất lượng cao. Kết thúc phần này, học viên thực hiện một bài thu hoạch cuối khóa giải quyết trực tiếp một vấn đề thực tiễn đang tồn tại ở ngay đơn vị công tác của mình.
Công tác quản lý thiết bị trong nhà trường: tiêu chuẩn, quy trình, Thiết bị dạy học tối thiểu
Thiết bị dạy học tối thiểu theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018: căn cứ pháp lý, nguyên tắc lựa chọn, bảo đảm tính sư phạm
Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành cụ thể cho từng cấp học (Thông tư 37/2021/TT-BGDĐT đối với cấp Tiểu học, Thông tư 38/2021/TT-BGDĐT đối với cấp THCS và Thông tư 39/2021/TT-BGDĐT đối với cấp THPT). Việc trang bị và sử dụng thiết bị phải tuân thủ nghiêm ngặt 3 nguyên tắc:
- Tính sư phạm: Thiết bị phải trực quan, hỗ trợ tối đa cho học sinh tự khám phá kiến thức, phát triển phẩm chất và năng lực theo định hướng mới.
- Tính khoa học và an toàn: Đảm bảo độ chính xác của các thông số kỹ thuật, an toàn tuyệt đối cho sức khỏe của giáo viên và học sinh.
- Tính thẩm mỹ và độ bền: Thiết kế thân thiện, dễ thao tác, chịu được tần suất sử dụng liên tục trong môi trường học đường.
Quy trình lập sổ sách, kiểm kê, bảo quản, bảo dưỡng, thanh lý; quản lý mượn-trả theo quy định
Một viên chức đáp ứng đúng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm cần vận hành quy trình quản lý tài sản khép kín và khoa học:
- Lập sổ sách theo dõi: Thiết lập sổ tài sản cố định, sổ theo dõi công cụ dụng cụ, sổ đăng ký mượn – trả thiết bị của giáo viên và học sinh hàng ngày.
- Kiểm kê định kỳ: Tiến hành kiểm kê thực tế tối thiểu 2 lần/năm (vào cuối học kỳ I và cuối năm học) để đối chiếu giữa sổ sách và thực tế, xác định tỷ lệ hao hụt, hỏng hóc.
- Bảo dưỡng định kỳ: Lau chùi, hiệu chuẩn thiết bị đo, tra dầu mỡ, bảo quản hóa chất theo đúng quy chuẩn nhiệt độ, độ ẩm.
- Thanh lý tài sản: Lập hội đồng đánh giá, phân loại thiết bị hỏng không thể sửa chữa và tiến hành quy trình thanh lý đúng luật định.
Tổ chức Phòng thí nghiệm: phân khu chức năng, luồng an toàn, trang bị bắt buộc
Phòng thí nghiệm hiện đại cần được bố trí theo nguyên tắc phân khu rõ ràng để tránh lây nhiễm chéo và đảm bảo an toàn tối đa:
| Phân khu chức năng | Yêu cầu bố trí kỹ thuật | Trang bị bắt buộc |
|---|---|---|
| Khu vực thao tác học sinh | Bàn thí nghiệm chống hóa chất, hệ thống điện nước độc lập tại mỗi bàn, lối đi rộng tối thiểu 1.2m. | Bàn ghế thí nghiệm chuyên dụng, bồn rửa, vòi nước cấp tốc. |
| Khu vực chuẩn bị của giáo viên | Gần bảng viết, dễ quan sát toàn bộ lớp học, trang bị hệ thống điều khiển trung tâm. | Bàn biểu diễn, hệ thống camera chiếu vật thể trực quan. |
| Khu lưu trữ hóa chất, thiết bị | Biệt lập, có hệ thống thông gió hoạt động liên tục 24/7, khóa bảo vệ an toàn. | Tủ hút khí độc, tủ đựng hóa chất chuyên dụng có khóa, kệ để thiết bị nặng. |
Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác thiết bị, thí nghiệm: chuyển đổi số và dữ liệu
Phần mềm quản lý thiết bị, mã vạch/QR, định danh số tài sản; liên thông với hệ thống quản trị nhà trường
Chuyển đổi số trong trường học đòi hỏi viên chức thiết bị phải thay đổi phương thức quản lý thủ công truyền thống. Việc áp dụng các phần mềm quản lý thiết bị dạy học chuyên dụng giúp tự động hóa quá trình theo dõi tài sản. Mỗi thiết bị khi nhập kho sẽ được gán một mã định danh duy nhất (Barcode hoặc QR Code). Khi giáo viên mượn hoặc trả, viên chức chỉ cần quét mã bằng điện thoại hoặc máy quét cầm tay, hệ thống sẽ tự động cập nhật trạng thái thời gian thực và liên thông đồng bộ với cơ sở dữ liệu quản trị chung của nhà trường.
Số hóa hồ sơ: danh mục thiết bị, nhật ký sử dụng, biên bản an toàn; sử dụng biểu mẫu chuẩn
Toàn bộ hồ sơ giấy tờ phức tạp trước đây đều được số hóa lưu trữ trên điện toán đám mây. Viên chức thiết bị thực hiện cập nhật danh mục thiết bị, nhật ký sử dụng phòng thí nghiệm, biên bản kiểm tra an toàn định kỳ dưới dạng file số. Việc ứng dụng các biểu mẫu chuẩn hóa trực tuyến giúp giảm bớt thời gian viết tay, dễ dàng kết xuất báo cáo nhanh gửi Ban Giám hiệu và Sở/Phòng Giáo dục khi có yêu cầu thanh tra, kiểm tra.
An toàn thông tin và bảo mật dữ liệu thiết bị – người dùng
Đi đôi với số hóa là yêu cầu bảo mật thông tin. Hệ thống quản lý dữ liệu thiết bị trường học phải được phân quyền truy cập rõ ràng. Viên chức thiết bị có quyền quản trị tối cao đối với kho số; giáo viên có quyền đăng ký mượn – trả và phản hồi tình trạng hỏng hóc; Ban Giám hiệu có quyền giám sát, phê duyệt dự toán mua sắm. Việc sao lưu dữ liệu (backup) định kỳ là bắt buộc để phòng ngừa sự cố mất mát dữ liệu do tấn công mạng hoặc hỏng hóc phần cứng máy chủ.
Kế hoạch công tác thiết bị: lập, thực hiện, giám sát và đánh giá
Căn cứ lập kế hoạch: CTGDPT 2018, định mức thiết bị, nhu cầu tổ/nhóm chuyên môn, tình trạng tài sản
Kế hoạch công tác thiết bị hằng năm không được lập theo cảm tính mà phải dựa trên các căn cứ khoa học và pháp lý vững chắc:
- Yêu cầu từ CTGDPT 2018: Xác định rõ các bài học, chủ đề cần dùng đến thực hành thí nghiệm trong năm học của từng khối lớp.
- Khảo sát thực trạng: Đánh giá số lượng, chất lượng thiết bị hiện có trong kho thông qua biên bản kiểm kê gần nhất.
- Nhu cầu chuyên môn: Tổng hợp phiếu đăng ký nhu cầu mua sắm bổ sung từ các tổ, nhóm chuyên môn (Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ…).
Dự toán, mua sắm, tiếp nhận, nghiệm thu thiết bị theo pháp luật hiện hành (Luật Đấu thầu 2023 và văn bản hướng dẫn)
Quy trình mua sắm trang thiết bị giáo dục phải tuân thủ nghiêm ngặt Luật Đấu thầu năm 2023 và các văn bản hướng dẫn thi hành. Viên chức thiết bị đóng vai trò tham mưu kỹ thuật quan trọng:
- Xây dựng cấu hình, thông số kỹ thuật chi tiết của thiết bị cần mua sắm để làm cơ sở lập hồ sơ mời thầu hoặc báo giá.
- Tham gia hội đồng nghiệm thu khi bàn giao thiết bị: thực hiện kiểm tra nguồn gốc xuất xứ (CO/CQ), kiểm tra số lượng, chạy thử tính năng kỹ thuật và lập biên bản nghiệm thu đưa vào sử dụng.
Chỉ số theo dõi (KPI): tần suất sử dụng, tỉ lệ đáp ứng thiết bị tối thiểu, tỉ lệ bảo trì đúng hạn, hồ sơ minh chứng
Hiệu quả công tác của viên chức thiết bị thí nghiệm được đo lường cụ thể thông qua hệ thống chỉ số KPI trực quan:
- Tần suất sử dụng phòng thí nghiệm: Tổng số tiết thực hành thực tế / Tổng số tiết lý thuyết có yêu cầu thí nghiệm (đạt trên 95% là xuất sắc).
- Tỉ lệ đáp ứng thiết bị dạy học tối thiểu: Số lượng thiết bị hiện có đáp ứng bao nhiêu phần trăm danh mục quy định của Bộ.
- Hồ sơ minh chứng: Hệ thống sổ sách mượn – trả được ký duyệt đầy đủ, nhật ký vận hành phòng thí nghiệm cập nhật hàng ngày không sai sót.
An toàn phòng chống cháy nổ trong Phòng thí nghiệm: quy định, quy trình, phương tiện
Khung pháp lý về PCCC và an toàn hóa chất/sinh học; phân loại nguy cơ và biển báo an toàn
An toàn phòng thí nghiệm là ưu tiên hàng đầu, được điều chỉnh bởi Luật Phòng cháy và chữa cháy, Luật Hóa chất và các thông tư hướng dẫn liên quan. Viên chức quản lý phòng thí nghiệm phải nắm vững cách phân loại nguy cơ nguy hiểm:
- Nhóm nguy cơ hóa chất: Chất ăn mòn (axit cực mạnh), chất dễ cháy (cồn, ete), chất độc hại khí (clo, amoniac).
- Nhóm nguy cơ vật lý: Điện giật, cháy nổ áp suất, bỏng nhiệt.
- Hệ thống biển cảnh báo: Phải dán rõ ràng các biển cấm lửa, biển yêu cầu đeo kính bảo hộ, biển chỉ dẫn lối thoát hiểm tại các vị trí dễ quan sát nhất.
Quy trình 5 bước trước – trong – sau thí nghiệm; diễn tập phương án ứng cứu sự cố
Để bảo vệ an toàn cho người và tài sản, quy trình thực hành thí nghiệm chuẩn hóa gồm 5 bước bắt buộc:
- Chuẩn bị trước thí nghiệm: Kiểm tra độ an toàn của hệ thống điện, nước, độ kín của các ống dẫn khí; chuẩn bị sẵn trang thiết bị bảo hộ cá nhân.
- Phổ biến quy định: Giáo viên và viên chức thiết bị quán triệt nội quy an toàn và các bước thao tác cụ thể cho học sinh trước khi bắt đầu.
- Giám sát trong quá trình thực hành: Theo dõi sát sao thao tác của từng nhóm học sinh, can thiệp kịp thời các hành vi nguy hiểm.
- Xử lý sau thí nghiệm: Thu gom hóa chất thải đúng quy trình, tắt nguồn điện nước, vệ sinh sạch sẽ dụng cụ thí nghiệm.
- Bàn giao và khóa phòng: Kiểm tra lại toàn bộ phòng thí nghiệm lần cuối, ghi nhật ký vận hành và khóa cửa an toàn.
Trang thiết bị an toàn bắt buộc: bình chữa cháy, tủ hút, tủ hóa chất, bộ sơ cứu, thiết bị rửa mắt, nhật ký an toàn
Phòng thí nghiệm lý – hóa – sinh bắt buộc phải lắp đặt đầy đủ các trang thiết bị ứng phó khẩn cấp:
- Phương tiện chữa cháy: Bình khí CO2 (chữa cháy điện và hóa chất), bình bột chữa cháy, chăn dập lửa.
- Thiết bị rửa khẩn cấp: Trạm rửa mắt khẩn cấp và vòi tắm khẩn cấp dùng để xử lý nhanh khi bị hóa chất bắn vào mắt hoặc cơ thể.
- Tủ chuyên dụng: Tủ hút khí độc sử dụng khi thực hiện các phản ứng sinh khí độc, tủ đựng hóa chất chống cháy nổ chuyên dụng.
Kiểm tra cuối khóa và Bài thu hoạch: tiêu chí đánh giá, minh chứng năng lực
Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm/tự luận/tình huống; yêu cầu tối thiểu đạt từ 50% trở lên theo QĐ 2774
Để đánh giá toàn diện năng lực tiếp thu của học viên sau khóa học bồi dưỡng nâng cao tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm, chương trình áp dụng hình thức đánh giá đa dạng bao gồm bài kiểm tra lý thuyết (trắc nghiệm kết hợp tự luận) và giải quyết các bài tập tình huống thực tế thường gặp tại trường học. Theo Quyết định 2774/QĐ-BGDĐT, học viên phải hoàn thành tất cả các bài kiểm tra chuyên đề và đạt điểm số tối thiểu từ 50% trở lên mới đủ điều kiện được xét cấp chứng chỉ bồi dưỡng.
Bài thu hoạch: cấu trúc, tiêu chí chấm; gợi ý đề tài gắn với vị trí việc làm và kế hoạch thiết bị của trường
Bài thu hoạch cuối khóa là cơ hội để học viên thể hiện năng lực nghiên cứu khoa học và vận dụng thực tiễn của mình. Đề tài bài thu hoạch phải xuất phát từ thực tiễn công tác quản lý thiết bị dạy học tại chính trường học nơi học viên đang công tác. Cấu trúc bài thu hoạch chuẩn gồm:
- Phần 1: Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục tiêu và phạm vi nghiên cứu.
- Phần 2: Nội dung thực trạng: Phân tích chi tiết hiện trạng phòng thí nghiệm, cơ cấu thiết bị dạy học tối thiểu và những khó khăn đang gặp phải tại đơn vị.
- Phần 3: Đề xuất giải pháp: Đưa ra các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý, ứng dụng CNTT hoặc giải pháp bảo quản hóa chất an toàn tại đơn vị.
Minh chứng sau khóa học: kế hoạch công tác thiết bị, quy trình vận hành, hồ sơ số hóa
Sau khi kết thúc khóa bồi dưỡng, học viên có khả năng tự tay xây dựng các bộ hồ sơ minh chứng năng lực chuyên nghiệp phục vụ cho công tác kiểm định chất lượng giáo dục của nhà trường, bao gồm bản kế hoạch năm học chi tiết, lưu đồ quy trình vận hành phòng thí nghiệm an toàn, và hệ thống lưu trữ số hóa danh mục thiết bị dạy học hoàn chỉnh.
Giảng viên cơ hữu và điều kiện tổ chức bồi dưỡng: thẩm quyền, quản trị chất lượng, chứng chỉ bồi dưỡng
Điều kiện cơ sở tổ chức bồi dưỡng: năng lực đào tạo, cơ sở vật chất, chương trình – giáo trình, bảo đảm chất lượng
Không phải cơ sở giáo dục nào cũng có thẩm quyền tổ chức khóa bồi dưỡng này. Đơn vị tổ chức phải là các trường đại học, cao đẳng sư phạm được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định và giao nhiệm vụ. Cơ sở đào tạo phải đáp ứng các tiêu chuẩn khắt khe về phòng học lý thuyết hiện đại, hệ thống phòng thí nghiệm thực hành mẫu được trang bị đầy đủ máy móc hiện đại, cùng với chương trình giáo trình bồi dưỡng được biên soạn nghiêm túc, liên tục cập nhật các văn bản pháp lý mới nhất.
Yêu cầu Giảng viên cơ hữu: trình độ, chuyên môn sư phạm/quản lý giáo dục/công nghệ thiết bị trường học; kinh nghiệm thực tiễn
Đội ngũ giảng viên trực tiếp đứng lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm phải là những chuyên gia đầu ngành có học vị Thạc sĩ, Tiến sĩ thuộc các chuyên ngành Quản lý giáo dục, Công nghệ thiết bị trường học, hoặc các ngành khoa học cơ bản (Lý, Hóa, Sinh). Giảng viên không chỉ am tường lý thuyết pháp luật mà phải có kinh nghiệm thực tế phong phú trong việc tư vấn thiết kế phòng thí nghiệm học đường và xử lý các sự cố hóa chất nguy hiểm.
Chứng chỉ bồi dưỡng: điều kiện được cấp, quy trình in – quản lý – cấp lại theo Thông tư 03/2023/TT-BNV
Phôi chứng chỉ bồi dưỡng được in ấn, quản lý nghiêm ngặt theo đúng quy định tại Thông tư số 03/2023/TT-BNV của Bộ Nội vụ. Chứng chỉ do Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp ký ban hành, có giá trị pháp lý vĩnh viễn trên phạm vi toàn quốc và được lưu vết, công khai thông tin tra cứu trên hệ thống cổng thông tin điện tử của nhà trường nhằm tránh hiện tượng văn bằng giả mạo.
Học viên: điều kiện đăng ký, hồ sơ, thời gian, học phí tại Trường Đại học Đồng Tháp (DThU)
Điều kiện tham gia: đối tượng theo QĐ 2774; ưu tiên/khuyến khích của đơn vị
Mọi viên chức đang giữ chức danh thiết bị thí nghiệm nhưng chưa có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn, giáo viên được phân công kiêm nhiệm phụ trách phòng thí nghiệm, hoặc các cá nhân có nhu cầu thi tuyển công chức, viên chức vào vị trí việc làm này đều được đăng ký tham gia khóa học. Nhà trường khuyến khích các đơn vị trường học cử cán bộ tham gia học tập theo đoàn để có chính sách ưu đãi tối đa.
Hình thức tổ chức tại DThU: trực tiếp, trực tuyến, kết hợp; thời lượng 160 tiết, lịch học linh hoạt
Trường Đại học Đồng Tháp áp dụng hình thức tổ chức dạy học linh hoạt hàng đầu hiện nay nhằm hỗ trợ học viên ở xa và đang đi làm bận rộn. Học viên có thể lựa chọn học trực tiếp tại trường, học trực tuyến qua hệ thống phần mềm MS Teams/Zoom kết hợp với hệ thống quản lý học tập E-Learning của nhà trường. Thời gian học được bố trí chủ yếu vào các ngày thứ Bảy, Chủ Nhật và các buổi tối trong tuần để không làm ảnh hưởng đến công tác chuyên môn tại đơn vị của học viên.
Hồ sơ và học phí: thành phần hồ sơ, quy trình đăng ký, chính sách hỗ trợ (nếu có)
Học phí khóa học bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm được Trường Đại học Đồng Tháp công khai minh bạch, phù hợp với điều kiện thu nhập của viên chức giáo dục. Quy trình nộp hồ sơ được đơn giản hóa tối đa bằng hình thức trực tuyến thông qua cổng thông tin tuyển sinh của trường.
Trường Đại học Đồng Tháp (DThU): tổ chức Chương trình bồi dưỡng và hỗ trợ Học viên
Tổ chức triển khai: Trung tâm Liên kết đào tạo và Bồi dưỡng; phối hợp đơn vị đặt hàng tại địa phương
Trung tâm Liên kết đào tạo và Bồi dưỡng là đơn vị đầu mối của Trường Đại học Đồng Tháp chịu trách nhiệm tổ chức tuyển sinh, quản lý lớp học và cấp phát chứng chỉ. Trung tâm thường xuyên phối hợp chặt chẽ với các Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học tại các tỉnh miền Tây và khu vực lân cận để mở các lớp bồi dưỡng tập trung ngay tại địa phương khi có đủ số lượng học viên đăng ký, giúp tiết kiệm tối đa chi phí đi lại và ăn ở cho người học.
Đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất và môi trường học tập; cam kết chất lượng
Với bề dày truyền thống đào tạo sư phạm, DThU cam kết mang lại môi trường bồi dưỡng chuyên nghiệp nhất. Sự kết hợp giữa đội ngũ giảng viên tâm huyết, giàu kinh nghiệm thực tế cùng cơ sở hạ tầng phòng thí nghiệm mẫu đạt chuẩn quốc gia là bảo chứng vàng cho chất lượng đầu ra của mỗi học viên sau khi tốt nghiệp tại trường.
Liên hệ tuyển sinh, tư vấn chương trình, lộ trình học – thi – nhận chứng chỉ
Học viên có nhu cầu đăng ký học hoặc các đơn vị có nhu cầu liên kết mở lớp vui lòng liên hệ trực tiếp với bộ phận tư vấn tuyển sinh của Trung tâm để nhận được sự hỗ trợ nhanh chóng và chính xác nhất về lộ trình từ khi đăng ký, tham gia học tập, kiểm tra cho đến khi nhận chứng chỉ chính thức.
Thiết bị dạy học tối thiểu: liên hệ với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và đánh giá sử dụng
Phù hợp mục tiêu – nội dung môn học; tích hợp hoạt động STEM, hoạt động trải nghiệm
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 chú trọng phát triển tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh thông qua mô hình giáo dục STEM. Viên chức thí nghiệm đóng vai trò trung tâm hỗ trợ đắc lực cho các hoạt động này bằng cách thiết kế, chuẩn bị các bộ học liệu tích hợp liên môn, hỗ trợ học sinh chế tạo các mô hình kỹ thuật, robot thông minh, thực hiện các dự án nghiên cứu khoa học ngay trong không gian phòng thí nghiệm sáng tạo của nhà trường.
Đánh giá sử dụng hiệu quả thiết bị: tiêu chí, công cụ, minh chứng phục vụ kiểm định chất lượng
Để đánh giá mức độ khai thác trang thiết bị dạy học có hiệu quả, tránh lãng phí đầu tư công, nhà trường sử dụng hệ thống tiêu chí đánh giá nghiêm túc. Toàn bộ nhật ký sử dụng phòng thí nghiệm, hình ảnh/video các tiết học thực hành của học sinh, các mô hình sản phẩm STEM tự chế đều là những minh chứng sống động, có giá trị pháp lý cao phục vụ trực tiếp cho công tác đánh giá ngoài và kiểm định chất lượng giáo dục chu kỳ của cơ sở giáo dục phổ thông.
🎓BẠN ĐANG TÌM KIẾM CƠ HỘI NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ HOÀN THIỆN HỒ SƠ CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP?
━━━━━━━━━
Bạn là giáo viên, viên chức, sinh viên hoặc người đi làm đang mong muốn sở hữu các chứng chỉ bồi dưỡng uy tín để:
- ❓ Đáp ứng đầy đủ các điều kiện khắt khe về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên thcs để nâng lương, thăng hạng?
- ❓ Trang bị thêm kỹ năng nghiệp vụ sư phạm để mở rộng cơ hội lấn sân sang ngành giáo dục?
- ❓ Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào công tác giảng dạy và quản lý học đường?
Nếu đó là mục tiêu của bạn, các chương trình đào tạo bồi dưỡng, cấp Chứng chỉ ngắn hạn của Trường Đại học Đồng Tháp (DThU) chính là bệ phóng hoàn hảo dành cho bạn!
✨ VÌ SAO NÊN CHỌN HỌC BỒI DƯỠNG TẠI DThU?
- ✅ ĐƠN VỊ CÔNG LẬP UY TÍN: Là trường Đại học công lập trực thuộc Bộ GD&ĐT, DThU cam kết mang lại giá trị đào tạo thực chất, chứng chỉ có giá trị pháp lý lâu dài trên toàn quốc.
- ✅ HÌNH THỨC HỌC LINH HOẠT: Học trực tuyến (online) hoặc kết hợp trực tiếp vào ngày Thứ Bảy, Chủ Nhật và các buổi tối trong tuần. Hoàn toàn không ảnh hưởng đến lịch công tác của bạn.
- ✅ KHÔNG THI TUYỂN ĐẦU VÀO: Phương thức tuyển sinh vô cùng đơn giản bằng cách xét hồ sơ đăng ký ghi danh trước ngày 20 hằng tháng và khai giảng ngay ngày 25 hằng tháng khi đủ lớp.
- ✅ CHI PHÍ HỢP LÝ – NIÊM YẾT CÔNG KHAI: Học phí cạnh tranh, rõ ràng cho từng khóa học (Ví dụ: Bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS chỉ 1.800.000 VNĐ/khóa; bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm từ 2.200.000 VNĐ đến 6.000.000 VNĐ/khóa).
CƠ HỘI NÂNG CAO GIÁ TRỊ BẢN THÂN ĐANG TRONG TẦM TAY BẠN!
Đừng để sự thiếu sót về hồ sơ hay kỹ năng làm trì hoãn đà thăng tiến sự nghiệp của bạn. Hãy ghi danh ngay hôm nay để đón đầu những cơ hội thăng hạng và tăng lương vượt trội trong giai đoạn 2024-2026.
👉 Inbox ngay Fanpage để nhận tư vấn miễn phí 1-1 về lộ trình học tập và thủ tục đăng ký: https://www.facebook.com/chungchiNVSP/
Thông tin tuyển sinh các chương trình bồi dưỡng và chứng chỉ ngắn hạn năm 2026 của Trường Đại học Đồng Tháp
Dưới đây là tóm tắt chi tiết nội dung tuyển sinh các chương trình chứng chỉ ngắn hạn và bồi dưỡng năm 2026 của Trường Đại học Đồng Tháp, được cập nhật theo thông tin chiêu sinh mới nhất của Trung tâm Liên kết Đào tạo và Bồi dưỡng.
- Thông tin chung về kỳ tuyển sinh:
- Đơn vị đào tạo: Trung tâm Liên kết Đào tạo và Bồi dưỡng – Trường Đại học Đồng Tháp.
- Thời gian nhận hồ sơ: Ghi danh đến ngày 20 hằng tháng.
- Thời gian khai giảng: Ngày 25 hằng tháng khi đủ số lượng học viên theo quy định của từng lớp.
- Phương thức tuyển sinh: Xét hồ sơ đăng ký, không tổ chức thi tuyển đầu vào.
- Hình thức học: Trực tuyến hoặc kết hợp trực tuyến và trực tiếp, ưu tiên học vào các ngày thứ Bảy, Chủ Nhật và các buổi tối trong tuần.
- Loại văn bằng: Chứng chỉ hoặc Chứng nhận do Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp cấp, có giá trị sử dụng lâu dài trong phạm vi toàn quốc.
Bảng 1: Đối tượng và Thời gian đào tạo các chương trình bồi dưỡng
| Chương trình | Đối tượng | Thời lượng |
|---|---|---|
| Năng lực ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập, giảng dạy, quản lý và nghiên cứu khoa học | Viên chức, cán bộ, giáo viên, sinh viên và các cá nhân có nhu cầu | 1 – 2 tháng |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên Tiểu học | Người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên Tiểu học | Tối thiểu 12 tháng, tối đa 24 tháng |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên THCS | Người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên THCS | Tối thiểu 12 tháng, tối đa 24 tháng |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên THPT | Người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên THPT | Tối thiểu 12 tháng, tối đa 24 tháng |
| Bồi dưỡng NVSP Giảng viên Cao đẳng, Đại học | Giảng viên, người có trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học, sinh viên có nhu cầu bồi dưỡng nghiệp vụ giảng dạy | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên Mầm non | Giáo viên mầm non đang công tác tại các cơ sở giáo dục | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên Tiểu học | Giáo viên tiểu học đang công tác tại các cơ sở giáo dục | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên THCS | Giáo viên THCS đang công tác tại các cơ sở giáo dục | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên THPT | Giáo viên THPT đang công tác tại các cơ sở giáo dục | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Giảng viên Cao đẳng, Đại học | Giảng viên CĐSP, cao đẳng, đại học công lập và cá nhân có nhu cầu | 3 – 3,5 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Giáo vụ | Viên chức giáo vụ tại các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm Tiểu học | Viên chức thiết bị, thí nghiệm cấp Tiểu học | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm THCS | Viên chức thiết bị, thí nghiệm cấp THCS | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm THPT | Viên chức thiết bị, thí nghiệm cấp THPT | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Tư vấn học sinh | Viên chức tư vấn học sinh tại các cơ sở giáo dục phổ thông | 1,5 – 2 tháng |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật | Viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật tại các cơ sở giáo dục công lập | 1 – 1,5 tháng |
| Bồi dưỡng Cán bộ Quản lý Cơ sở Giáo dục | Cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục | 1 – 1,5 tháng |
Lưu ý: Thời lượng đào tạo ở bảng trên được cập nhật theo thông tin tuyển sinh hiện hành và có thể được điều chỉnh theo từng đợt mở lớp hoặc quy định của nhà trường. Vui lòng liên hệ bộ phận tư vấn hoặc theo dõi thông báo tuyển sinh mới nhất để được cung cấp thông tin chính xác trước khi đăng ký.
Bảng 2: Học phí áp dụng cho từng chương trình bồi dưỡng năm 2026
| Chương trình bồi dưỡng | Học phí trọn khóa (VNĐ) |
|---|---|
| Năng lực ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập, giảng dạy, quản lý và nghiên cứu khoa học | 1.000.000 đồng/khóa |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên Tiểu học | 6.000.000 đồng/khóa |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên THCS | 6.000.000 đồng/khóa |
| Bồi dưỡng NVSP Giáo viên THPT | 6.000.000 đồng/khóa |
| Bồi dưỡng NVSP Giảng viên Cao đẳng, Đại học | 2.200.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên Mầm non | 1.800.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên Tiểu học | 1.800.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên THCS | 1.800.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Giáo viên THPT | 1.800.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Giảng viên Cao đẳng, Đại học | 2.500.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Giáo vụ | 2.900.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm Tiểu học | 2.900.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm THCS | 2.900.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Thiết bị, Thí nghiệm THPT | 2.900.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Tư vấn học sinh | 2.900.000 đồng/khóa |
| Tiêu chuẩn CDNN Viên chức Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật | 2.900.000 đồng/khóa |
| Bồi dưỡng Cán bộ Quản lý Cơ sở Giáo dục | 2.000.000 đồng/khóa |
Lưu ý: Học phí ở bảng trên được cập nhật theo thông tin tuyển sinh hiện hành và có thể được điều chỉnh theo từng đợt mở lớp hoặc quy định của nhà trường. Vui lòng liên hệ bộ phận tư vấn hoặc theo dõi thông báo tuyển sinh mới nhất để được cung cấp thông tin chính xác trước khi đăng ký.
- Thành phần hồ sơ đăng ký bao gồm:
- 01 Phiếu đăng ký học theo mẫu quy định của Trường Đại học Đồng Tháp.
- 01 Bản sao công chứng Căn cước công dân (CCCD).
- 01 Bản sao công chứng văn bằng, chứng chỉ chuyên môn liên quan.
- 02 Ảnh thẻ 3×4 (chụp không quá 06 tháng, ghi rõ họ tên sau ảnh).
- Minh chứng nộp học phí hoặc lệ phí theo hướng dẫn của nhà trường.
- Thông tin tư vấn và liên hệ chính thức:
- Đơn vị phụ trách: Trạm Liên kết Đào tạo và Bồi dưỡng – Trường Đại học Đồng Tháp.
- Điện thoại hotline: 0939770012
- Website chính thức: https://dthu.congthongtintuyensinh.edu.vn/
Câu hỏi thường gặp dành cho Viên chức thiết bị, thí nghiệm (FAQ)
Quyết định 2774/QĐ-BGDĐT ban hành chương trình bồi dưỡng nào và hiệu lực từ khi nào?
Quyết định số 2774/QĐ-BGDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức thiết bị, thí nghiệm trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trường chuyên biệt công lập, có hiệu lực thi hành chính thức từ ngày ký ban hành (26/09/2023).
Ai cần tham gia chương trình bồi dưỡng theo QĐ 2774? Giá trị chứng chỉ ra sao?
Tất cả viên chức đang giữ chức danh thiết bị thí nghiệm hoặc có nguyện vọng thi tuyển vào vị trí này để đáp ứng đúng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm cần tham gia khóa bồi dưỡng này. Chứng chỉ được cấp bởi Đại học Đồng Tháp có giá trị vĩnh viễn trên toàn quốc, là căn cứ để bổ nhiệm, xếp lương và thăng hạng.
Cấu trúc 160 tiết gồm những phần – chuyên đề nào?
Chương trình gồm 3 phần: Phần 1 – Kiến thức chung (26 tiết), Phần 2 – Kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp (116 tiết, bao gồm cả nội dung ôn tập và kiểm tra), Phần 3 – Tìm hiểu thực tế và viết bài thu hoạch cuối khóa (16 tiết).
Điều kiện của cơ sở giáo dục được phép tổ chức bồi dưỡng? Yêu cầu Giảng viên cơ hữu?
Cơ sở tổ chức bồi dưỡng phải được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép, có đầy đủ năng lực đào tạo, cơ sở vật chất phòng thí nghiệm hiện đại. Giảng viên tham gia giảng dạy phải có trình độ Thạc sĩ trở lên thuộc chuyên ngành liên quan và giàu kinh nghiệm sư phạm thực tế.
Vai trò của CNTT trong công tác thiết bị? Bảo đảm an toàn PCCC thế nào?
Công nghệ thông tin đóng vai trò then chốt giúp tối ưu hóa công tác quản lý tài sản, mượn trả và số hóa hồ sơ trường học. Công tác PCCC phải tuân thủ nghiêm ngặt quy định pháp luật về an toàn hóa chất và trang bị đầy đủ bình chữa cháy, tủ hút chuyên dụng.
Yêu cầu đối với Kiểm tra cuối khóa và Bài thu hoạch?
Học viên phải hoàn thành tất cả các bài kiểm tra chuyên đề, đạt điểm từ 50% trở lên và nộp một bài thu hoạch cuối khóa giải quyết một vấn đề thực tiễn về công tác thiết bị tại ngay đơn vị mình đang công tác.
Cơ sở giáo dục phổ thông: tài liệu, trích dẫn và văn bản pháp lý chính thức (cập nhật đến nay)
Quyết định 2774/QĐ-BGDĐT (26/9/2023) – Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức thiết bị, thí nghiệm
Văn bản pháp lý nền tảng quy định chi tiết khung chương trình bồi dưỡng 160 tiết, mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và phương pháp đánh giá cuối khóa dành cho viên chức thiết bị, thí nghiệm trên toàn quốc.
Thông tư 21/2022/TT-BGDĐT – Tiêu chuẩn, mã số V.07.07.20, bổ nhiệm và xếp lương viên chức thiết bị, thí nghiệm trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập
Thông tư quan trọng quy định vị trí việc làm, tiêu chuẩn trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn nghiệp vụ để được bổ nhiệm và xếp lương theo ngạch viên chức mã số V.07.07.20.
Nghị định 115/2020/NĐ-CP – Tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định 89/2021/NĐ-CP – sửa đổi, bổ sung Nghị định 101/2017/NĐ-CP về bồi dưỡng CBCCVC
Quy định khung của Chính phủ về công tác quản lý, tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng và thực hiện các chế độ chính sách, phụ cấp, xếp lương đối với đội ngũ viên chức công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập.
Thông tư 03/2023/TT-BNV – Quản lý, cấp chứng chỉ bồi dưỡng đối với CBCCVC
Văn bản quy định chặt chẽ về quy cách in ấn, thẩm quyền cấp phát, chế độ lưu trữ thông tin và quy trình cấp lại chứng chỉ bồi dưỡng cho cán bộ, công chức, viên chức khi bị thất lạc.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT) – căn cứ xác định nhu cầu và danh mục thiết bị dạy học
Khung chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ, là căn cứ cốt lõi để các nhà trường xác định nhu cầu mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu nhằm phục vụ cho các hoạt động thực hành, trải nghiệm sáng tạo.
Luật Đấu thầu 22/2023/QH15 và văn bản hướng dẫn – mua sắm, tiếp nhận, nghiệm thu thiết bị
Văn bản luật cao nhất điều chỉnh mọi hoạt động mua sắm công, đấu thầu trang thiết bị giáo dục bằng nguồn ngân sách nhà nước, đảm bảo tính công khai, minh bạch và hiệu quả kinh tế.
Quy định về PCCC và an toàn hóa chất/sinh học: Nghị định 136/2020/NĐ-CP; Luật Hóa chất 2007; Nghị định 113/2017/NĐ-CP và văn bản liên quan
Hệ thống văn bản luật quy chuẩn an toàn bắt buộc áp dụng trong việc lưu trữ, sử dụng và xử lý các loại hóa chất độc hại, dễ cháy nổ trong khuôn viên các phòng thí nghiệm học đường hiện nay.
Nhìn chung, việc tham gia học tập và sở hữu chứng chỉ chuẩn hóa là bước chuẩn bị vô cùng cần thiết đối với mỗi cá nhân đang công tác trong môi trường thí nghiệm trường học. Khóa học giúp học viên vừa củng cố năng lực thực chiến vững vàng, vừa tự tin đáp ứng hoàn hảo các yêu cầu thanh tra chuyên môn từ cơ quan quản lý. Để không bỏ lỡ cơ hội nhận tấm bằng uy tín từ một cơ sở công lập trọng điểm, quý học viên hãy nhanh tay đăng ký tham gia khóa học chất lượng cao này.
Để được hỗ trợ chi tiết nhất về thủ tục nộp hồ sơ xét tuyển, ưu đãi học phí và lịch khai giảng trực tuyến linh hoạt trong tháng này, quý học viên vui lòng truy cập trực tiếp trang tuyển sinh chính thức của nhà trường tại lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp để nhận tư vấn miễn phí 24/7 từ ban tuyển sinh.
ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Bận rộn vẫn có thể lấy bằng Đại học! Học online mọi lúc, mọi nơi với chương trình Đào tạo từ xa. Bằng cấp giá trị, được Bộ GD&ĐT công nhận. Đăng ký để được tư vấn miễn phí ngay!
Lời kết
Việc chuẩn hóa đội ngũ viên chức hỗ trợ giáo dục thông qua việc đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp thiết bị thí nghiệm là một xu thế tất yếu trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nước nhà. Tham gia khóa bồi dưỡng chuyên sâu do Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức không chỉ giúp học viên nhanh chóng hoàn thiện đầy đủ hồ sơ pháp lý theo quy định mới nhất, mà quan trọng hơn là trang bị một nền tảng kiến thức thực tế vững vàng, làm chủ công nghệ và số hóa dữ liệu phòng lab hiệu quả. Sự chuẩn bị chu đáo về chuyên môn này sẽ mở ra những bước tiến vững chắc trên con đường thăng tiến sự nghiệp của quý học viên. Chúc quý học viên luôn dồi dào sức khỏe, học tập đạt kết quả cao và gặt hái được nhiều thành công hơn nữa trong công tác giảng dạy và hỗ trợ giáo dục!
